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第069章 预习课文

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受家庭和性格使然,随意换一个学生,早就给他干开了。

    当然,自己肯定不会,再看他那个头,自己也不是人家对手,不过,辩论就不一样了,这可讲究的是知识储备,以及方式方法。

    莫不是,你还真以为我是个学渣?

    于是,脑子里三转五转后,立即脱口而出:“我无所谓,怎么着都行。”

    蒙宛童一听,自然也不必多想,就凭你那熊样,也不知道这次考试怎么回事,竟然让你在历史考试上,拿到了一个满分。

    我虽然在学业上不怎么样,但如果要考历史,别说米老师,再来一个专家教授,我也应付的过来。

    特别是看到沈灵那副无所谓无所畏惧的样子,立刻张口也说道:“我更是无所谓。”

    两个人暗地里的较着劲,这可把米老师急的不轻,但是,却把成老师给乐坏了:

    “那行,那就这样吧,你们回去后,抽空在课下时,好好地想一想,该准备资料就准备一下资料,咱们就在星期五下午放学的时候吧。

    到时候,在你们五班的教室里,来一场小型的辩论比赛。题目呢,就暂时定为‘关于秦始皇的功与过’不过,咱先说明啊,是辩论不是抬杠。对了,你们谁是正方?谁是反方?”

    沈灵还是老样子:“我无所谓。”

    “我更是无所谓。”沈灵的话音还没落,蒙宛童就白了他一眼后,抢着似的说了一句。

    “行,那蒙宛童,既然你今天是坦护,是偏向于秦始皇,就由你来当正方,述说秦始皇的功绩方面。

    沈灵,你来当反方,来说说秦始皇的过错。沈灵,你是反方,我友情提示一下啊,咱们即将学习的《过秦记》可是偏向于你噢。

    那个李飞蓬,你也不能闲着,你回去统计一下,见到班内的其他同学,大概把情况说一下,看看有没有愿意参加?当当观众,组个啦啦队什么的。

    因为是周末,有的同学可能急于回家,或者有的同学还需要家长接送什么。如果愿意留下来旁听,最好提前给家长说一下,别让家长在校门口干等着,让他们合理安排一下时间。

    米老师,你看这样行不?”

    你说你辩论题目已经选好,正方反方也已定下,辩论的地点和时间也已明确,我还能有什么意见?

    “我能有什么意见,成老师,今天倒是你这种处理问题的方式和教学思路及方法,给了我许多的提示。嗯,回头我也得认真总结与回顾一下。”

    但是,话在出口时,米老师还是特别的谦虚与礼貌。

    “呵呵,米老师,你客气了。那要不?到时候你也来参加,毕竟,你是历史老师,某些方面,你更有话语权,更适合当这个评委。”

    看到米老师对自己的工作挺支持,甚至于还有些钦佩,成老师也热心地发出邀请。

    “行,时间订在星期五下午挺好,反正回家早些,也没有什么事。那就陪你来一起尝试一下,新的教育方式。

    不过,关于今天,他们相拥相抱这件事,可就此掀篇啦。也不需要再向班主任或校领导们反映。”
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